Category Archives: ​تعليم

كيف تشرحين درسا ممتعا لأطفال الروضة؟ من واقع تجربتي. ج١

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

يُعد تدريسُ أطفالِ الروضةِ ممتعٌ للغايةِ فالمعلمةُ تتعامل مع عجائن طريةٍ ولبِناتٍ غضةٍ تستطيع تشكيلها في أي وقتٍ وكيفما تشاء. من هنا جاءتْ ضرورة أن تتصف معلمة الروضة بالأمانةِ حتى لا تضيعُ معها الأجيال. فكل ما ستقوله وستفعله سيُحْفَر في ذاكرةِ الطفلِ إلى الأبد سواءً خيرًا أم شرًا. في الحقيقةِ لا بد أن تكون الأمانةُ شرطًا أساسيًا لقبولِ أيِّ معلمةٍ ليس فقط معلمةُ الروضة فكلكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيّته كما علمنا الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم.
وهذا يُحَتِّمُ على المديرين ومسؤولي التوظيفِ في المدارس أن يكونوا دقيقين في اختيارِ المعلمين بشكلٍ عام ومعلمةِ الروضة بشكلٍ خاص. read more

تعليم الأطفال في المساحات الخضراء خارج المدرسة

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

أثبتتْ الدراسات أن التعلم بالخارجِ له عدةُ فوائد منها تخفيف الضغطِ وتحسين المزاجِ وزيادة التركيزِ وزيادة تفاعلِ الطفلِ في الفصلِ والمدرسةِ والبيتِ. ماذا يحدثُ للطفلِ عندما تضعه بين الأشجارِ وفي المساحات الخضراء؟ إنَّ الطفلَ بطبعه يحبُّ الانطلاقَ دون قيودٍ أو حدودٍ فعندما يمشي أو يجري أو يسترخي تحت الظلالِ الوارفة في أجواء الطبيعة يتعلم دروساً ما كان ليتعلمُها داخلَ الفصلِ ويلاحظُ حياةَ البرية ويتعرف على الكائناتِ الحية المحيطة. تلك التجاربُ ممتعةٌ وملهمةٌ ومبهجةٌ. read more

نعم تستطيع تعلم اللغة أثناء نومك!

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

هل من المُمكن أن يحدُث تعلُم اللغة أثناء النوم؟ نعم ، هناك دراسة جديدة ترى أن جزءا من تعلم اللغة قد يحدث خلال النوم. يقول باحثون من جامعة بِرن السويسرية أنهم اكتشفوا أشخاصًا قادرين على تعلُم كلمات لغةٍ جديدة خلال مستويات عميقة من نومهم. ظهرت النتائج لهذه الدراسة قريبًا في منشور علم الأحياء الحالي. تُعتبر ساعات النوم بشكلٍ عام وقتا غير مُنتج، ولكن كشفت العديد من الدراسات بعضًا من النشاط التعليمي الذي يمكن أن يحدُث أثناء النوم. read more

دور الواجبات في تقييم مستوى تقدم تحصيل الطلاب الدراسي ذاتيًا

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

تقدم اختبارات منتصف الفصل الدراسي نتائج تحدد عدد الطلاب الذين يعانون من قصورٍ في الأداء، ولكنها لا تصنع فارقًا في تحصيلهم الدراسي. وعلى عكس ذلك، تصنع إتاحة الفرصة للطلاب لتقييم أدائهم ذاتيًا فارقًا كبيرًا في تحصيلهم الدراسي. يتكون هذا الفارق الكبير في تحصيل الطلاب الدراسي عندما تُتاح الفرصة لهم لتقييم مستوى أداءهم ذاتيًا، حيث أنهم سيضعون أهدافًا وسيعملون على تحقيقها، وسيسألون بشكلٍ مستمر عمّا يصعب عليهم، وسيقدمون تغذيةً راجعةً مستمرة لمعلّمهم عن مستواهم الدراسي. read more

مزايا تعلّم الأقران من بعضهم بعضًا

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

التعلّم من الأقران من المفاهيم الجديدة التي تعد مزعجة للكثيرين خاصة من أعضاء هيئات التدريس والذين يعتقدون أن التعليم حكرًا عليهم فقط، في حين أن التعلم من الأقران طريقة تستخدم لكي يتعلم هؤلاء الطلاب من بعضهم بعضًا أثناء عمل بعض النشاطات. ما يقلق هيئات التدريس هو اعتقادهم أن التعليم عملهم وحدهم ولا يمكن لطالب أن يعلّم طالبًا آخر. إضافةً إلى ذلك، يجب علينا أن نضع بالاعتبار أن الطلاب لم يدفعوا الرسوم الدراسية ليتلقوا التعليم على أيدي طلاب آخرين، بل يريدون أن يتلقوه على أيدي الخُبراء، ويجب علينا أن نضع بالاعتبار أيضًا شعورنا نحن المعلمين بالذنب إن لم نكن نحن من يقدّم المعلومات للطلاب.تقلقنا نحن المعلمين فكرة تعليم الطلاب لبعضهم البعض وكيفيتها وماهية المعلومات المقدمة أثناها، ناهيك عن شعورنا بالالتزام المِهني والانتماء لوظيفتنا. إضافةً لما سبق، تقلقنا خبرة الطلاب المتواضعة بمحتوى المنهج الدراسي مما يؤدي إلى وجود احتمالية كبيرة بأن تكون عملية التعليم سطحية جدًا. ويُحتمل أيضًا أن يكون الطلاب يتناقلون محتوى غير صحيح عن المادة الدراسية.تُناقض الأدلة والمستندات التي تؤيد تعلّم الطلاب من بعضهم بعضًا كل ما سبق من المخاوف حول مفهوم التعلم من الأقران. تُعتبر عملية التعلم بالنسبة للطلاب عملية بديهية مبنية على الفهم وليس الشرح المفصّل، فعندما يريد الطالب أن يسأل سؤالاً مُتعلقًا بالمادة الدراسية فمن تعتقد أنه سيسأل أولًا؟ إنه حتمًا سيسأل أصدقاءه ولن يسأل معلمه، يجيب الأصدقاء على أسئلة بعضهم بعضًا ويقدمون المشورة، ومعلومات إضافية حول الموضوع، وربما يقدمون آراءهم الخاصة أيضًا. تعني هذه العملية الديناميكية أن الطلاب يتعلمون من بعضهم بعضًا بشكلٍ دائم.بناءً على ما سبق، يجب علينا أن نفهم أن عملية التعلّم من الأقران لا يمكن منعها أبدًا ولكن يمكن تقويمها. فلمَ يتجه الطلاب إلى التعلم من أقرانهم إذا كانت توجيهات المعلمين واضحة؟ لأن الطلاب، وخاصةً المبتدئين، يجدون لغة أقرانهم مفهومة وموازية لمستوى لغتهم. يرجع السبب وراء ذلك لعدم كونها لغة أكاديمية ضليعة، بل تعتبر لغة سلسة ومنطقية، وقد تساعدهم كمبتدئين في تأسيس أنفسهم لفهم اللغة فهمًا أعمق. تعتبر هذه الخاصية التي تتعلق بالسلاسة اللغوية الميزة الأولى للتعلم من الأقران، ولا يمكننا قول هذا عن اللغة التي يستخدمها الأكاديميون.تتشكّل الميزة الثانية للتعلم من الأقران عبر الخبرات السابقة التي يتم ذكرها أثناء تعلّم الدرس، حيث تصاحب خبرات التعليم الجديدة ذكريات تعليمية سابقة للطلاب أدّت إلى فهم هذه الخبرات الجديدة. تتضمن هذه الذكريات السابقة الأمثلة المُوضِحة للدرس والمشاكل التي واجهت الطلاب أثناء الدرس وبعض الصفحات من الكتاب التي شرحت الدرس شرحًا وافيًا والطريقة التي تحدّث بها الطلاب عن هذا الدرس.تكون ذاكرة الأستاذ غير واعية بهذه الذكريات عندما يعلّم الطلاب شيئًا قد تعلمه قبل عشرين سنة لبعد الفترة الزمنية. فعندما يرى الأستاذ أن الطالب لم يفهم الدرس فإنه يقول له بتعجب “إنه بسيط!”، ولكنه ليس بسيطاً في الحقيقة بالنسبة للطالب. يأتي طالب آخر من أقران الطالب الذي لم يفهم فيتعاطف معه ويشرح له الدرس بطريقةٍ أبسط لم تكن لتخطر على بال الأستاذ، لأنها متعلقة بالذكريات التي يتذكرها الطلاب سويًا ولا يتذكرها المعلم. read more

“فلينق” أفضل تطبيق لحفظ المفردات في اللغة الإنجليزية من تجربتي 

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

كل من يتعلم اللغة الإنجليزية لا بد أنه يومًا ما مر بتجربة أن يترجم كلمة جديدة أثناء قراءته أو سماعه ثم يحاول أن يكررها آنيًا بين وبين نفسه علّها تبقى في ذهنه وما إن تمر مدة من الزمن يكتشف أنه يترجمها من جديد في مقال آخر في مكان آخر ليتبيّن له أنه قد نسيها تمامًا. read more

أسلوب “إعادة التدوير” لتحفيز قدرات الطلاب الإبداعية

admin0

لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

المعلم والوسيلةُ التعليمية صديقان حميمان لا ينفك أحدُهما عن الآخر، المعلم بلا وسيلةٍ تعليميةٍ كأرضٍ بلا مطر؛ قاحلةٍ جرداء. كيف له أن يوصل الفكرة لأذهانِ الطلاب بلا وسيلةٍ ماديةٍ محسوسةٍ!؟ بالوسيلةِ التعليميةِ يُلِم الطالبُ بثلاثةِ أرباعِ الدرسِ والباقي يفهمُه من شرحِ المعلمِ النظري. الوسيلةُ التعليميةُ جسرُ العبورِ لفَهمٍ صحيحٍ سليمٍ.

تعريفُ الوسيلة التعليمية؟

تُعرف بأنّها الأداة أو الوسائط التربوية أو مجموعة المواقف والموادّ والأجهزةِ التعليمية والأشخاصِ التي يوظّفها المعلمُ لتحسينِ عمليةِ التعلمِ والتعليم وتوضيح الأفكار والمعاني أو تعويد التلاميذ على السلوكيات الصالحة أو تنمية الاتجاهات وغرسِ القيمِ أو التدريب على المهارات بُغية تسهيلِ العمليةِ التعليميةِ لتحقيق تدريسٍ ناجح*.

خصائص الوسيلةِ التعليمية

هناك خصائصٌ لا بد من مراعاتها عند تجهيز الوسيلة التعليمية:

  • أن تكون في مستوى فهمِ الطلاب، فلا أستخدم وسيلة الصفِّ العاشرِ للصف الثاني الإبتدائي.
  • أن تُحقّق الهدف التعليمي، فلا أستخدم طائرةً حديثةً في درسِ المواصلاتِ القديمةِ.
  • أن تكون ممتعةً ومسليةً لا يشعرُ معها الطلابُ بالمللِ.
  • أنْ تُثير فضول الطالبِ لماهيةِ الدرسِ.
  • أن يتناسب حجمُها مع عدد الطلاب في الفصلِ.
  • لا بد أن تكون معدةً بهدفِ إخراجِ المعلمِ عن نطاقِ التلقين.
  • read more

    أفضل مصادر تعلم اللغة الهندية

    admin0

    لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

    معظم الناس يختارون دراسة اللغات الأجنبية لأن تعلم لغة معينة سيفيدهم بطريقةٍ ما. في حين أن أي تعلم لغوي حقيقي سيتحدى عقلك ويوسع آفاقك، فإن بعض اللغات تقدم فوائد أكثر من غيرها. الهندية هي إحدى هذه اللغات.

    لمَ تُعد اللغة الهندية إحدى أهم اللغات؟

    قبل الحديث عن مصادر تعلم اللغة الهندية، وكيفية إتقانها، لا بد أن أقنعك بأهميتها، وما هي الأشياء التي ستجنيها إذا تعلمت اللغة الهندية. الأمر بالتأكيد مختلف عن اللغات التي يتعلمها الناس عادة.  read more

    بسيطة.. هكذا تتغلب على صعوبات تعلم اللغة

    admin0

    لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

    تعلم اللغة يشبه القيام برحلةٍ طويلة، قد تصادفنا بعض العقبات، لو حددناها جيدًا وعرفنا أسبابها سوف نتمكن من مواجهتها والتغلب عليها. تُظهر العديد من الاستطلاعات أن السبب الأكثر شيوعًا في عدم وصول الناس إلى الطلاقة في اللغة لا يرجع إلى العمر أو الموهبة أو توفرالموارد، وإنما ترجع إلى أن دارس اللغة قد يئس بسرعةٍ من اكتساب اللغة وفشل في اجتياز العقبات التي تواجهه أثناء رحلة التعلم. read more

    الاستعداد للامتحانات النهائية بين رهبه الامتحان والتحضير له

    admin0

    لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد

    فتره الاختبارات بالنسبة لكل طالب علم مصدر للقلق والخوف ما بين اهتمامه في تجميع الدرجات والحصول على أفضل النتائج وبين هاجس الخوف من الفشل ومحاولة النجاح بأي طريقةٍ ممكنة . “إن أكبر عائقٍ يمنع النجاح هو الخوف من الفشل والإخفاق”  read more